PERÚ: ¿País de…?

Foto: Andina

Feminicidios, violaciones a adultos y bebés, asesinatos y un hashtag tan cargado de impotencia y frustración como la del #PerúPaísdeVioladores, genera esta recomendable reflexión que nos ayudará a entender más el fondo que la forma.


Mi buen amigo Aldo Ventura, un peruano como tú y como yo, que se enorgullece tanto de su ceviche, de su lomo saltado o de su sorprendente Selección de fútbol, nos comparte esta reflexión para entender nuestra lamentable realidad en la que todos somos parte, no necesariamente del problema, sino en la búsqueda de una solución en conjunto, como país solidario y responsable.


Cada vez más, la gente se vincula a los denominados hashtags (#unasolafuerza, #peruanoscamiseta, etc.), como forma de identificarse con un concepto con el que estamos de acuerdo y apoyamos.

Hace unos días, como todos, me vi en medio de una avalancha de emociones que van desde la indignación hasta una profunda tristeza, debido a lo ocurrido a una mujer que, sirviendo a su país, fue agredida de la peor manera por un enfermo sin nombre.

Hemos asistido con dolor a diversos programas que nos han mostrado descarnadamente la realidad, algunos tratando de dar cuenta de los diversos ángulos de la tragedia, otros buscando procesar estos terribles hechos, profundamente conmovidos y preguntándonos sobre cómo podemos cambiar realmente nuestra sociedad ante la inverosímil reacción, envilecida y espantosamente cínica, de un par de locutores de radio indolentes y estupidizados por la cultura del espectáculo.

Como muchos peruanos, no salgo de mi asombro horrorizado por lo ocurrido y, como a todos, me cuesta seguir con mi vida como si nada hubiera pasado. Más aún, cuando asisto a frases dolorosas como #PeruPaísDeVioladores, entre otras semejantes, en medio de voces que se levantan, profundamente indignadas, hablando de guerra entre hombre y mujer.

Diré esto con la mayor empatía y respeto por el sentimiento que todos compartimos: pienso que ese no es el camino. La estigmatización de los hombres de este país no ayuda sino a profundizar el enfrentamiento. Debemos cambiar, pero creo que la brutalidad no se debería enfrentar con más tensión.

Defensoras de los derechos de la mujer, con quienes me solidarizo y comparto el dolor y la consternación, han reaccionado adhiriéndose a la idea de #PeruPaisDeVioladores y explican que, ante la pérdida de espacios de dominación, los machos se ven amenazados y reaccionan de peor manera, por lo que se generan más feminicidios y abuso, pero que al final ganaremos en la lucha, si seguimos firmes en la batalla.

Meditando en esa reflexión y en el clamor de muchos, me he preguntado si quizás no estamos equivocando el camino. Los conceptos propuestos se van tornando cada vez más negativos y menos propositivos, más estigmatizadores que moldeadores del inconsciente colectivo y la cultura, más de enfrentamiento que de reflexión real para esas mentes deformadas que queremos re direccionar hacia el respeto y la convivencia en verdadera paz y amor entre peruanos.

Quizás podríamos proponer un cambio de mentalidad y pasar de #conmishijosnotemetas a #trabajemosjuntosporlaeducacion, de #niunamenos a #todosporellas, de #paisdevioladores a #paisderespetadores, en definitiva, de #machoqueserespeta a #machoquerespeta.

Pero, como el término macho de por sí es poco apropiado, podríamos proponer otras ideas que vayan moldeando el cambio en la manera de pensar. ¿Quizás #HombreQueRespeta? Si logramos que nos identifiquemos con el concepto del respeto y valoración (para todos y todas), podremos entonces ir trabajando en lo que significa en nuestro querido Perú ser realmente un varón cabal, promotor de la paz y el verdadero amor, para llegar a ser el #PaísDeRespetadores que todos queremos.

Yo soy un #HombreQueRespeta … y tú?

Escrito por: Aldo Ventura


Me interesa tu opinión:

#ENCUESTA
¿Consideras que la pena de muerte es la solución para los feminicidios, violaciones, etc?
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VIDEO: Terremoto de 8.2 sorprende en vivo noticiero mexicano

Mientras ocurría el terremoto más fuerte los últimos 100 años de la historia de México, conocido presentador de noticias fue sorprendido en vivo por aterrador movimiento telúrico.


Cerca a la medianoche de hoy viernes 8 de setiembre, un terremoto de 8.2 grados azotó la costa del sur de México y el norte de Guatemala. Este impactante incidente ocurrió mientras que en los estudios de Televisa, el conductor Erik Camacho transmitía el noticiero en vivo Foro TV. Las imágenes son simplemente impresionantes.

Este complicado momento fue muy bien controlado por el reconocido periodista quien no dudó en hacer un llamado a todos sus televidentes para guardar la calma. Al cierre de la publicación de esta noticia, este fuerte movimiento telúrico ha cobrado la vida de al menos quince personas debido al colapso de estructuras según el diario La Nación.

Asimismo en México se activó la alerta de tsunami indicando que el fenómeno marino llegaría también a otros países de Centroamérica y Sudamérica. Ante ello la Dirección de Hidrografía y Navegación de la Marina de Guerra del Perú activó la alerta de tsunami en el litoral peruano, alarma que se desactivaría finalmente alrededor de las 4:00am.

A continuación les comparto otros videos registrados durante el terremoto en México de 8,2 grados.

DATOS // #TerremotoenMéxico

  • El foco sísmico fue ubicado a 33 km. de profundidad y el epicentro fue localizado a 109 kms. al suroeste de El Palmarcito y a 228 kilómetros al sur-suroeste de Tuxtla Gutierrez, México.
  • Debido su potencia, este sismo se sintió en distintas ciudades de México y Guatemala.
  • Según reportes del Sismológico Nacional de México, este evento telúrico marcó una magnitud de 8,4 grados en la escala de Richter, situación que generó una alerta de tsunami confirmada en las costas mexicanas con olas de hasta 0,7 mts.

Escrito por: Michel Romero
Video: Foro TV / Televisa

Semblanza: Ing. Carlos Alfredo Romero Sanjines OA4PS (*)

Ing. Carlos Alfredo Romero Sanjines (1936 – 2011)

Una vida entregada 200% a su profesión, a la docencia y su sólido compromiso por el desarrollo tecnológico del Perú; fueron las características del Ing. Romero Sanjines.


Esta no es una de mis notas habituales (no tiene nada que ver con el deporte y disculpen por ello), esta es una semblanza a la memoria de mi padre realizada por los organizadores del Premio Elektrón -máximo galardón otorgado a los más destacados ingenieros peruanos- que obtuvo en el 2009. El objetivo de esta republicación es simple; un contenido referente a él le da un brillo especial a este espacio y porque no también, le pueda servir a otros ingenieros y/o profesionales a lograr alcanzar sus metas y transcender en ellas. Mi padre en sus últimos años padeció de un cáncer muy agresivo, no obstante él continuó trabajando apasionadamente hasta ya no dar más. El fuerte compromiso con su labor siempre lo mantuvo vivo y gracias a ello sus obras perdurarán en la eternidad.


Ingeniero electrónico graduado en la Universidad Nacional de Ingeniería con estudios de postgrado en Japón, Estados Unidos de América, Argentina y Brasil.

Los 50 años de ejercicio profesional del Ing. Romero se han desarrollado en el campo de la radio ciencia y las telecomunicaciones, en la docencia universitaria, la investigación y desarrollo tecnológico, la gestión a alto nivel en el gobierno central, organismos públicos descentralizados, empresas públicas, organismos internacionales de telecomunicaciones y gremiales en el campo de la ingeniería, entre ellos la creación del Capítulo de Ingeniería Electrónica del Consejo Departamental de Lima del Colegio de Ingenieros, del cual ha sido directivo.

Laboró 9 años en la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) Agencia Especializada del Sistema de las Naciones Unidas, primero como experto multinacional en 14 países y los últimos 7 como funcionario Jefe de Misión Representante de la UIT para Centroamérica, México y el Caribe.

Se inició profesionalmente en el Radio Observatorio de Jicamarca del Instituto Geofísico del Perú donde laboró durante 8 años habiendo participando en la fase inicial del proyecto como investigador en radiociencia y publicando en revistas internacionales varios artículos sobre radio propagación por dispersión ionosférica usando el electro chorro ecuatorial.

Ha sido en 2 oportunidades Director General de Telecomunicaciones del Ministerio de Transportes y Comunicaciones del Perú, así como Presidente de la Junta de Accionistas de la Empresa Nacional de Telecomunicaciones ENTEL Perú y Miembro de las Juntas Directivas de la Compañía Peruana de Teléfonos, la Empresa Nacional de Radiodifusión, Instituto Geofísico del Perú, ha sido también Asesor de la Presidencia del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONCYTEC) y Director General del Instituto Nacional de Investigación y Capacitación de Telecomunicaciones INICTEL. Ha presidido también delegaciones peruanas a gran cantidad de conferencias y eventos internacionales, habiendo sido electo para el cargo de Consejero de la UIT.

Durante los 15 años de su gestión como Director General del INICTEL se construyó la infraestructura de aulas y laboratorios en su local de San Borja, gran parte de ella mediante cooperación internacional, así mismo se estableció un importante convenio de cooperación técnica con el Japón, que incluyó la capacitación de profesionales peruanos en dicho país, el equipamiento de los laboratorios y el dictado de 13 Cursos de Comunicaciones Digitales para Terceros Países en los cuales participaron profesionales de todos los países latinoamericanos. Así mismo, con la colaboración de la Universidad Ricardo Palma y AHCIET se llevó a cabo el primer programa de Maestría en Comunicaciones Digitales.

Ha realizado trabajos como consultor para la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), UNESCO, Comisión Interamericana de Telecomunicaciones (CITEL) de la OEA, Comisión Centro Americana de Telecomunicaciones (COMTELCA) y la Comunidad Andina.

En 1999 fue designado por el Director General de la UNESCO miembro del Panel Mundial sobre Tecnologías de la Información y Comunicación.

Ha sido miembro de la Junta Directiva de EUROLATIS, iniciativa de la Unión Europea y América Latina para la promoción de proyectos y programas de aplicaciones de las tecnologías de la información para el desarrollo.

En el campo de la docencia universitaria ha sido profesor principal de la Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la Universidad Nacional de Ingeniería, de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Lima y del Departamento de Ingeniería Electrónica de la Universidad Ricardo Palma, así como promotor del primer programa peruano de maestría en telecomunicaciones (Comunicaciones Digitales) proyecto conjunto entre el INICTEL y la Universidad Ricardo Palma, del Programa para Terceros Países en Comunicaciones Digitales del Japón que realizó en cooperación con JICA trece Cursos Internacionales en el INICTEL.

Actualmente dictó cursos y seminarios en varios países de América Latina sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación y sobre la Sociedad de la Información, siendo autor de más de 100 artículos y conferencias presentados en foros y publicaciones internacionales.

En los últimos cinco años colaboró como Asesor del Viceministerio de Comunicaciones en Asuntos Internacionales y Sociedad de la Información, ha presidido la Comisión Multisectorial encargada de implementar las medidas de las Naciones Unidas destinadas a la lucha contra el uso criminal de las tecnologías de la información; ha participado en la Comisión de Seguimiento de la Agenda Digital Peruana y en las actividades del Comité Andino de Autoridades de Telecomunicaciones (CAATEL), Comisión Interamericana de Telecomunicaciones (CITEL), Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), el Grupo de Trabajo de Telecomunicaciones e Industrias de la Información de APEC y en la Comisión Multisectorial preparatoria de la Cumbre de APEC Perú 2008.

En el II Congreso de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones (CONIET 07) organizado por el Colegio de Ingenieros se hizo acreedor al Premio Trayectoria Profesional y últimamente recibió la medalla de la Orden de Ingeniería del CIP 2009.

Asimismo, ganó el Premio Elektrón 2009 por su permanente dedicación y valiosos aportes al desarrollo de las telecomunicaciones en el Perú, designado por decisión unánime del Jurado.

Fuente: Premio Elektrón | Web

EXCLUSIVO: Bono afirma que U2 no vendrá a Perú

El sueño de ver a U2 en Perú podría estar esfumándose con estas declaraciones del propio Bono. Esperemos que esto sea sólo una pesadilla.


Muchos hemos estado ilusionados en las últimas semanas con la noticia de que U2 vendría a Perú a finales del año o a principios del 2018, según información compartida por parte de una empresa organizadora de conciertos, no obstante, la realidad sería otra.

Esta madrugada una de las representantes del Club de Fans de U2 en Perú llamado U2 Perú, subió a la red un video en donde se le escucha decir al propio Bono que no irá a Perú. Esta grabación se dio mientras esta fan -junto a otro grupo de admiradores- estuvieron esperando a la banda irlandesa a las afueras de un canal de televisión en USA en donde trabaja el conocido conductor Jimmy Kimmel, quien entrevistó momentos antes a la histórica banda U2, a la salida de la misma afirmaron que no irían a Perú en la presente gira. Específicamente esto fue lo que dijeron en ingles:

“We´re coming down, we´re not coming to Peru. We can´t find a place in Peru” – Bono

 

La traducción al español sería: “Nosotros estamos cayendo (en relación a la gira que hará en Sudamérica), nosotros no iremos a Perú. No encontramos un lugar en Perú”. En pocas palabras lo que Bono quiso decir es que no encuentran en Perú el lugar ideal como para hace el concierto con los requerimientos de la banda irlandesa. A pesar de contar con lugares grandes como el Estadio Nacional, el Estadio Monumental y el propio Estadio San Marcos, al parecer la banda U2 estaría buscando un lugar distinto.

Es una triste noticia la que nos toca enterarnos hoy, no obstante esperamos que la empresa organizadora de espectáculos -que anunció que iba a ser posible ver a U2 en Perú- brinde declaraciones en relación a esta noticia… A los fans de esta banda irlandesa sólo nos queda seguir cruzando los dedos -de las manos y de los pies- para que ocurra el milagro de poderlos ver En Vivo y En Directo a estos capos de la música.

Escrito por: Michel Romero

VIDEO: Omar Gómez, Héroe de Bellavista

Su pasión por salvaguardiar la vida humana no tiene límites. Esta es la historia de Omar Gómez, médico de profesión y bombero por vocación.


En el Perú hay muchos bomberos pero ninguno como él… Omar Gómez es médico de profesión y día a día desarrolla también una labor de la cual muy pocos tienen el corazón para hacer, ser Bombero Voluntario.

El Tnte. Brigadier CBP Omar Gómez es Jefe Médico del Grupo USAR Perú y es por esa razón que estuvo presente en uno de los más devastadores terremotos ocurridos en nuestro hermano país del Ecuador.

Aquel 16 de abril del 2016 -día del terremoto en Manabi, Ecuador- fue una fecha que marcó el corazón de Omar y que al mismo tiempo puso a prueba ese temple que le permite entregar todo con tal de salvar una vida. A continuación conoce un poco más de él.

Omar Gómez – Foto: Contigo.pe

Omar Gómez – Foto: Contigo.pe

(*) Click Aquí para leer la entrevista completa realizada por Contigo.pe.

Escrito por: Michel Romero
Video: Enel Perú

Artículo: Todos estamos aprendiendo, por Aldo Ventura

Conservadores y liberales estamos de acuerdo con la igualdad de derechos y oportunidades para todos.


(*) El siguiente texto tiene la autorización de su reproducción por parte de su propio autor, el lingüista Aldo Ventura.


La polarización alrededor del currículo nacional llegó a niveles asombrosos, de forma que no se podía dialogar de manera constructiva. Todos hemos visto a amigos que estimamos acusando a los otros de ideologizados y con una agenda oscura detrás, sea por conservadores o por liberales. Parecía que a nadie le entraban balas y se posicionaban detrás de sus convicciones, sin reconocer nada de lo que los otros tuvieran que decir.

Foto de Con Mis Hijos No Te Metas / Facebook

 

Por un lado, el tono de los reclamos se volvió recalcitrante por aclarar los términos, con exabruptos condenatorios fuera de lugar, y por otro, no ayudaron ciertas actitudes de superioridad moral/intelectual que insistían en la ignorancia de los oponentes encasillándolos en un estereotipo conservador intolerante.

Sea como fuere, de una manera u otra, estamos en otra etapa. El Ministerio de Educación ha producido algunas aclaraciones de manera concreta y oficial. Así, ha definido el concepto de ‘género’ como “roles y conductas atribuidos por diferentes sociedades y culturas a hombres y mujeres, entendidos desde una dimensión sociocultural, y no solamente biológica”.

Esta idea de ‘género’ resulta muy útil para lidiar con situaciones de discriminación con respecto a los roles sociales de hombres y mujeres. Es semejante a la idea que maneja la Organización Mundial de la Salud que señala, entre otros postulados, que “las diferencias entre las mujeres y los hombres definidas socialmente no constituyen, en sí mismas, un problema, salvo cuando limitan las oportunidades […] y, por consiguiente, provocan discriminación y desigualdades […]”, lo cual apunta al desempeño igualitario de las diversas actividades humanas y a la igualdad de oportunidades.

Si bien la Real Academia Española ubica ‘género’ en otra categoría (que alude a “grupo” de personas), ambas definiciones se complementan con miras a una sana reflexión y cuestionamiento positivo de las situaciones de inequidad en nuestra sociedad, lo que resulta muy pertinente para promover la igualdad de oportunidades en el país.

Lo que nos debe llamar la atención del resultado de este proceso es que supone un lugar común. Conservadores y liberales estamos de acuerdo con la igualdad de derechos y oportunidades para todos, sin discriminación. Al margen de que la manera por la cual hemos llegado a este punto no haya sido la mejor y de que aún existan temas por tratar, aprovechemos el punto en el que todos estamos de acuerdo y trabajemos juntos en esto.

Ante la adversidad, hemos coincidido en una sola fuerza. Que no sea un eslogan pasajero, sino una actitud permanente. Las crisis y los momentos difíciles nos dan la oportunidad de crecer. Es hora de bajar el tono de la discusión y las barreras que hemos levantado para darnos cuenta de que todos necesitamos aprender a convivir y a respetarnos. Saquemos lo positivo y luchemos por traer paz y avanzar en un sano diálogo democrático.

El otro día me enviaron la cita de un autor norteamericano que me llamó mucho la atención y creo que viene a cuento:
“Nuestra cultura ha acentuado dos grandes mentiras:
• La primera es que si uno está en desacuerdo con el estilo de vida de alguien más, usted o les teme o los odia.
• La segunda es que para amar a alguien significa que usted está de acuerdo con todo lo que creen o hacen.
Las dos no tienen sentido. Usted no tiene que comprometer sus convicciones para ser compasivo”.

Seamos compasivos, escuchemos con respeto y digamos lo que tengamos que decir, en un diálogo constructivo.

Aldo Ventura y Antonella Ventura (hija) – Foto de Archivo Privado

Escrito por: Aldo Ventura

OPINIÓN: Gustavo Faverón explica en 6 pasos la polémica desatada en contra del Currículo Nacional del MINEDU

Foto: Archivo Personal de Gustavo Faverón Patriau

El escritor periodista Faverón Patriau desgrana -punto por punto y en referencia al Currículo Nacional- los puntos que están causando discordia entre peruanos.


Las idas y venidas por si existe o no la “ideología de género” en el Currículo Nacional del MINEDU no paran, la división entre peruanos se hace cada vez más notoria y drástica, al punto de llegar a la agresión verbal por ambas partes. Ante esto el escritor periodista Gustavo Faverón Patriau dio a conocer en su cuenta de facebook los puntos por los cuales muchos califican de incorrecto -sin ni siquiera haber leído el Currículo Nacional- razón por la cual decidió desgranar y explicar punto por punto para que este sea entendido por quienes asumen estar informados tan sólo por haber leído un comentario de algún líder de opinión o de terceros.

Marcha #ConMisHijosNoTeMetas – Foto: Internet


El Post de Gustavo Faverón Patriau dice:

Vamos a dedicarnos por 5 minutos a esa actividad tan rara para muchos peruanos. Leer. Leeremos los pasajes del Currículo Nacional del MINEDU que ha desatado las iras de miles de personas que no lo han leído o no lo han comprendido. Trataré de explicarlo de la manera más simple. Y le pido a cualquiera que quiera defender la idea de que este es un contrabando ideológico inaceptable, que me haga el favor de mandar su opinión, a la que responderé con todo gusto.

Los pasajes supuestamente polémicos son los siguientes (estoy dividiéndoles en puntos, pero es el texto COMPLETO:

1. “Todas las personas, independientemente de su identidad de género, tienen el mismo potencial para aprender y desarrollarse plenamente”.

Ahí dice que todos los seres humanos tienen en principio idéntica capacidad de aprendizaje, sean hombres o mujeres.

2. “La Igualdad de Género se refiere a la igual valoración de los diferentes comportamientos, aspiraciones y necesidades de mujeres y varones”.

Esto signfica que en las aulas peruanas, las aspiraciones, conductas y necesidades de los chicos y de las chicas deben ser valorados por igual.

3. “En una situación de igualdad real, los derechos, deberes y oportunidades de las personas no dependen de su identidad de género, y por lo tanto, todos tienen las mismas condiciones y posibilidades para ejercer sus derechos, así como para ampliar sus capacidades y oportunidades de desarrollo personal, contribuyendo al desarrollo social y beneficiándose de sus resultados”.

Ahí dice que si en el aula (y en la sociedad) hombres y mujeres viven en igualdad, también pueden ejercer sus derechos en igualdad, lo que los conduce a gozar de las mismas posibilidades de aprendizaje y conocimiento. Y que eso significa un aporte al desarrollo del país.

4. “Si bien aquello que consideramos “femenino” o “masculino” se basa en una diferencia biológica-sexual, estas son nociones que vamos construyendo día a día, en nuestras interacciones”.

Esta parte es el supuesto Apocalipsis. Lo que dice, simplemente, es que nuestra idea de lo que es femenino y lo que es masculino en un principio tienen una conexión con la determinación biológica pero se desarrollan y cambian constantemente, lo que hace que cada época (y cada día) redefinamos esos roles. Alguna vez, expresar una opinión en voz alta no era considerado femenino; alguna vez, caminar sola por la calle no era considerado femenino; alguna vez ser policía no era considerado femenino; alguna vez votar no era considerado femenino. Alguna vez dirigir un partido político y candidatear a la presidencia de la república no era considerado femenino. Alguna vez ser enfermero no era visto como masculino; alguna vez, cocinar en casa no era visto como masculino; alguna vez subordinarse a las órdenes de una mujer no era visto como masculino. Todo eso ha cambiado. ¿Por qué? Porque “femenino” y “masculino” no son rasgos inamovibles, sino que los determinamos y construimos día a día.

5. “Si bien las relaciones de género históricamente han perjudicado en mayor medida a las mujeres, también existen dimensiones donde perjudican a los varones”.

Ahí dice que el orden tradicional de nuestra sociedad suele tender a la subordinación de la mujer (y añadimos: también a la violencia contra la mujer) pero que hay instancias en las cuales también afecta negativamente a los hombres. Yo, que estudié en un colegio religioso infestado por el Sodalicio, puedo dar fe de ello: millones de hombres peruanos nos educamos en un mundo en el que uno de los métodos pedagógicos para formar a un hombre dentro de su “masculinidad” era la violencia física desatada y abusiva.

6. “En general, como país, si tenemos desigualdades de género, no podemos hablar de un desarrollo sostenible y democrático pleno”.

Que levante la mano el que no es capaz de entender esa frase.

Y ya. En esas páginas es donde algunos creen ver las palabras satánicas que llaman “ideología de género”. En verdad, basta con leerlas para saber que no hay nada de eso. Lo que hay es una genuina aspiración a formar a todos los estudiantes en condiciones de igualdad. Dicho sea de paso, esas ideas ni siquiera son particularmente progresistas. Deberían ser el sentido común desde hace décadas.

Fuente: Gustavo Faverón Patriau


Y como para graficar mejor la cosa, este es el resultado cuando eres parte de una marcha a la cual asistes sin entender lo que realmente crees estar defendiendo.

 

Y bueno, este otro ejemplo simplemente no tiene palabras…

Finalmente -y por que con dibujitos es mejor- les comparto un video que grafíca perfectamente lo que un sector piensa que se quiere imponer y que en realidad no es así.


Videos: Sin Credencial / Amaru TVMagic Makers